当孩子近视后有些家长的心理活动是这样
《当孩子戴上眼镜》有些家长的心理活动是这样的：
[惊讶][惊讶]我的孩子近视了！
??9岁，度时——不要紧没必要治，
??10岁，度时，看黑板有点模糊——看看情况再说吧，
??11岁，度时，不行了，看不清了——去配个眼镜，
??12岁，度时，——怎么回事，又涨度数了，真的应该给孩子治治了？可是孩子学习紧张没时间啊，再说吧！
??13岁，度时——怎么涨这么快啊？这可怎么办呢，干脆不治了，等孩子大了做手术吧！
??18岁，度时——度数已经几年没涨了，考虑去做手术吧。上网一搜，怎么有那么多风险？[难过]而且度不适合了，因为切的角膜太多了！啊？这可怎么办呢？只能……天哪……[流泪][流泪][流泪]
医院专家提醒一般来说，近视、散光和远视度数分别大于或等于50度、度和度时，应积极考虑配戴眼镜。角膜塑形镜和高透氧性隐形眼镜（RGP）是得到眼科界公认的能有效控制近视发展的方法，并在临床应用中的到了证实。很多近视的患者，通过配戴角膜塑形镜，近视度数发展得到了有效的控制。晚上配戴后通过角膜上皮的重塑过程，可把近视度数暂时性的去除，第二天不用配戴眼镜，也能达到正常的视力。
科学的医学验光是近视配镜的基础，对于青少年儿童准确的验光尤为重要，否则有加剧近视发展的副作用。医学验光过程中除了对于近视度数做出精确的评估，还要对双眼的调节、集合、立体视等功能进行科学精准的检测，才能实现个性化的配镜。
视光科个性化服务流程
（一）初步问诊：了解患者基本情况和此次检查目的及配镜需求。
（二）健康检查：了解患者眼部健康状况，包括角膜、结膜、晶状体、眼底状况。
（三）旧眼镜参数评估：了解患者配戴旧眼镜时的眼睛状况。
（四）主导眼的测定：在注视物体时起主导作用的眼。
（五）视光相关检查：电脑验光、角膜曲率、眼轴测量、眼压检查、角膜地形图检查。
（六）散瞳验光：为避免调节痉挛，对15岁以下青少年及有需要的患者进行散瞳验光。
（七）综合验光仪屈光测定和双眼视功能检查评估：不仅能准确验光，还能测定隐斜、立体视、融像功能、调节功能等双眼视功能，分析患者阅读障碍、视疲劳的原因，为患者提供科学的眼镜处方。
（八）视光诊断与分析：综合双眼视功能、眼轴、角膜地形图等检查结果，确定患者配戴方案（普通框架眼镜、成长乐、角膜塑形镜、RGP等）。
（九）眼镜的选配及视觉功能训练。
（十）眼镜的调整、交付和使用说明。
（十一）复诊交待：交待日常用眼的注意事项，并告知复诊时间。
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